도서
과학교육의 질적연구, 논리논술, 실행연구 등에서 맞닥뜨리게 되는 구조주의와 구성주의, 귀추법과 기호작용, 현상학적 인식론 등에 대해 ‘찾아보기’ 역할을 할 수 있도록 토막글 형태로 담았다. 꼬리에 꼬리를 물고 지평이 다소 넓어져버린 듯하지만, 과학교육을 하는 사람들이 필요로 하는 철학 상식의 출발점이 될 수는 있을 것이다.
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